Schulung

Das Ziel dieses Bereiches ist, Informationen zur gegenseitigen Bereicherung über die Schulungsaktivitäten, die die EUROSAI-Mitglieder durchführen, zur Verfügung zu stellen. Es werden Aspekte bezüglich der externen und internen Schulungen jeder ORKB, der Ausbildungsprogramme, Richtlinien sowie Angabem über Lehrgänge, die durchgeführt werden, aufgenommen. Man findet auch Einzelheiten über professionelle Ausbildungsprogramme und Ausbildungsaktivitäten, die von verschiedenen internationalen Organisationen organisiert werden.

Der VI. EUROSAI-Kongress (Bonn, Deutschland, 30. Mai bis 2. Juni 2005) nahm die Strategie der gemeinsamen Weiterbildung der Organisation sowie die allgemeinen Linien des operativen Plans zu deren Umsetzung in die Praxis an. Es wurden die strategischen Ziele und die grundlegendste Vorgehensweise zur Förderung der Weiterbildung mit Hilfe der Durchführung von Veranstaltungen und Seminaren, der Förderung eines professionellen Erfahrungsaustausches zwischen den ORKBn und der Unterstützung eines Informations-und Dokumentenaustausches der Materie, festgelegt. Das Mandat des Fortbildungsausschusses der EUROSAI wurde erneuert, wobei diesem die Ausführung der entsprechenden Vorgehensweisen übertragen wurde, um die besagte Strategie im Rahmen der festgelegten Bestimmungen durchzuführen und um die Suche nach organisatorischen und finanziellen Mechanismen sowie von Supports, um diese wirksam zu machen, zu vertiefen.

Die Weiterbildungsstrategie der EUROSAI basiert auf der Durchführung ihrer eigenen Weiterbildungsaktivitäten, der Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen und Organisationen mit denen sie Initiativen und Interessen teilt (EUROSAI-Arbeitsgruppen, Regionale Organisationen der INTOSAI, IDI, SIGMA…) und auf dem Ausnutzen der Synergien, die sich aus jeglicher Ausbildungsaktivität, die ihr Handlungsterrain betreffen könnte, ergeben sowie auf der Unterstützung und Stärkung der internen Ausbildungsstrategien jeder ORKB und der gegenseitigen Bereicherung durch Erfahrungsaustausch mit strikter Achtung der Unabhängigkeit jeder einzelnen bei deren Gestaltung und Umsetzung in die Praxis. In diesem Sinne wird die Zusammenarbeit zum wichtigsten Bestandteil des Systems zur Erhöhung von Qualität und Stärke der Ausbildungspolitik